据安徽网：教师冒雪去学生家送试卷、辅导，你怎么看？

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安徽多地大到暴雪，很多地方的中小学生都停课放假了。在安徽界首，有一位名叫应连杰的乡村教师，为了不让孩子们学习任务落下，他连夜给班里每位学生印制了6张试卷，一直到夜里11点才印完。第二天，他拎着试卷，在厚厚的积雪中缓慢前进，挨村挨家的寻找自己的学生。由于雪太深，应连杰的鞋子和裤子几乎全湿了，来回走了多趟，共走了30多公里，将20多份试卷送了出去，在艰难送试卷的过程中，他还亲自对五名学生进行了免费辅导。
        剩下的试卷怎么办呢？应连杰没有放弃，他要把试卷送到班里所有孩子的手中。于是，第二天，他继续在风雪中前行，跑了很多村庄，终于把印制的试卷送完了。在这两天的时间内，这位朴实的乡村教师总共徒步了50多公里路，跑遍了19个对他来说并不熟悉的村庄，为班里56位同学送去了试卷。
        不仅送试卷，还为学生进行辅导，不让学生们的功课因为恶劣天气停课而落下，这位乡村教师值得我们为他骄傲！
         对此，你怎么看？有话要说吗？

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教师这种雪中送试卷的行为送出的是一份感动，一种精神。但这也会令许多教师尴尬与不快，因为有这种典型的存在，学校教育与家庭教育的界限就会变得模糊，教师的责任与义务就会难以理清。如果有关部门再加以提倡、推广，教师们的工作压力更会增加很多。这位教师不经意间的一个举动，具有神圣一般的意义。

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首先，必须给应老师的认真踏实点赞，冒雪送卷，一走就是50公里，除了佩服，还是佩服！扪心自问一下，自己遇到这样的情况，能否做到应老师这般使命必达，我心中并没有底。或许地处大数据高度发展区的老师们压根就不会有这个困扰，除了极个别的留守儿童，绝大多数都可以实现微信群交流甚至个辅，试卷也不过在线传输然后家长自行打印的过程，当然，这样的数据传输比之应老师的亲力亲为，少了很多人情味，自然也无法打动很多人，如何权衡，见仁见智，我们的教育本就是个性化的因材施教，受教育的学生需要个性，实施教育的教师当然也需要！不过有一点必须强调，那就是偏远地区的教育贫困区的大数据建设以及留守儿童的教育守护，必须建立更为完善的法规保护！