会学习的学生可以不用交作业吗？

赵占云

“《教育大辞典》把作业分为课堂作业和课外作业两大类，是检测学生是否学会课上的知识点的一种方法。”因此，作业的本质就是为了检测学生对知识点的掌握情况而设置的，这里校长提出学生如果会学习，或者学有所成就可以免作业，笔者觉得这个是完全可取的，是学校因材施教迈出伟大的一步。很多情况下一个班的学生学习同一个知识点，有些学生能很快掌握并运用，而也有部分学生因为对知识的理解能力相对较弱，只掌握了较少部分。在这种情况下，如果继续采用统一的作业形式，虽然能提高较弱学生的运用能力，但是对于较快掌握知识点的学生无疑就是一种对他们时间的浪费。让这些“学优生”抛开作业的束缚，将写作业的时间用到去掌握课外知识或培养兴趣爱好中去，这同样是一种教育的进步。