校本研讨课没人听，怎么办？

徐如松

教师的成长，都包括内因和外因两个方面。学校安排新教师上周课、月课、学期成长课，这都是外因在起作用。教研组其他教师忙于自己的工作，只有教导处一人在听，是情有可原的。上课不是目的，课前备课、查找资料、克服焦虑状态、撰写教案和修改教案、课后及时反思、跟进，这才是公开课的要义所在，因为只有内因才是真正的成长动力。