从“最后一名学生教起”，你赞成吗？

陈宝国

从最后一名学生教起，这种做法教师的出发点是好的，不让一个学生掉队，给学生中弱势群体更多的关心、帮助，老师的精神可嘉，行为感人。         当然，如果整堂课都以此为基础出发，教学内容会浅显，教学方法会简单，课堂气氛也会显得沉闷，不利于提高更多人的学习效率和取得更好效果。更何况，语文提倡海量阅读，一篇课文还要带一篇课外文章等。在有数量，有节奏的教学中去学习，对每一个人来说，都会有所提高。         其实教师教学时应面向全体学生的同时，心中更要装有后进学生。在讲到有些知识点时，教师心中要有数，对于后进生来说可能是难点，易错的地方，那么老师就特别强调一下，提醒一番。这样在不断带动学习中，也能促进他们追赶和提高上来。课堂教学也显得更加摇曳多姿。