云课堂，教师的学习革命，你怎么看？

徐如松

疫情以来，线上教学云课堂开启快两个月了。这对一线教师来说无疑是挑战，但也是机遇，迫使我们正视“云技术”“云课堂”。眼下常规的线下教学也是离不开多媒体的，但电子白板等先进设备的功能几乎没能发挥出来，上课就是演示几张PPT而已，最多增加一段视频或背景音乐，交互性、生成性根本谈不上。现在疫情期间云课堂，教师边学边工作，逐渐熟练了“云技术”，从资源搜集、教学设计、在线教学到作业布置与评价，以及学生的心理咨询，都用上了各种各样的适合自己的”小程序“，这比参加十次90课时培训还强。

徐如松

疫情以来，从各地各校开设的云课堂来看，效果还不太理想。绝大部分地方义教阶段都以县市为单位组织拍摄视频课，事先组织骨干团队备课、拍摄，然后交由教育技术部门播放，这样做当然能保证视频的规范性，也是学校或教师个人直播比较少的原因。但以县区为单位的录播，除骨干团队得益外，大部分教师只是“看客”，要求与学生一起“看课”，然后布置作业，所以个性化、交互性、生成性显然是缺失的。在我看来，以县市为单位录课播课，学生是虚拟的，只有班级教师直播上课，学生才是真实的。