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男性青少年女性化,如何培养“阳刚之气”?

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发表于 2021-2-28 03:24:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
2020年,曾经有政协委员提出《关于防止男性青少年女性化的提案》,一年后,教育部在官网回复将作出改变,那么在又过了一年后的今天,学校在加强体育教师配备、加强学校体育制度顶层设计、深入开展健康教育方面做了哪些改变?现阶段男性青少年女性化的情况还严重吗?学生的阳刚之气如何定义?如何培养阳刚之气?请各位教师结合工作实际开展讨论。

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发表于 2021-2-28 11:22:32 | 显示全部楼层
何为“阳刚之气”?谁证明的现在学生缺少“阳刚之气”?缺少“阳刚之气”的是个例还是普遍现象,严重程度如何?先把有些搞清楚一点,才会有更科学更可行的措施。
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发表于 2021-3-1 10:12:32 | 显示全部楼层
百字铭
养气忘言守,降心为不为,
动静知宗祖,无事更寻谁,
真常须应物,应物要不迷,
不迷性自住,性住气自回,
气回丹自结,壶中配坎离,
阴阳生反复,普化一声雷,
白云朝顶上,甘露洒须弥,
自饮长生酒,逍遥谁得知,
坐听无弦曲,明通造化机,
都来二十句,端的上天梯。

要想得阳刚之气,必须是“养气忘言守”,把根门守住,六根漏气的时间久了,自然就娘了。男孩漏阳气,女孩漏阴气,漏到一半,就是中性,不阴不阳,漏过半,男孩就娘们,女孩就爷们,漏光光之后,就上病床等死转世。现在的教育天天在搞意识弄思想,全是在意根上做文章,意气渗漏非常严重,所以现在的孩子越来越娘,意气渗漏最严重,是知识立教的应试教育惹得祸。

你想让孩子“意气风发”,必须不要让孩子的“意”乱动漏气,现在的考试焦虑,让孩子天天在“意”上折腾,不死人才怪呢,还哪来的“意气风发”?守气先守意,不要让意气渗漏,不想而知,这个知就是良知,孩子在学校读书考试什么的,都不能去想,去乱动意识,靠一个良的”知“去读书就可以了。与自己斗就是心理”内讼“,会损害意气,会产生心理疾病。做人不能与自己斗,内在要一团和气,”养气忘言守“,”忘言“就是内心无思无虑,守意致良知。

要培养阳刚之气,必须要守住根门,不要让眼耳鼻舌身意乱动漏气,当下的教育全都在”意“上乱搞漏气,全民教育焦虑,都是”意“的焦虑,意气漏光了,各种疾病都会产生。
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发表于 2021-3-1 12:44:01 | 显示全部楼层
人类穿着打扮、行为习惯等的中性化是社会发展在某个阶段的产物,这跟生产力发展水平、人们的生活习惯等因素息息相关。所谓的“男生女性化”现象,不必担心,也无法抗拒。应该改变的是我们对男性、女性的一些固有认知。比如认为男生好动,女生文静;男生胆大,女生胆小等。
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发表于 2021-3-1 16:25:20 来自手机 | 显示全部楼层
阳刚之气是一种独立,是一种担当。父母对子女过分的保护,孩子对父母过分的依赖,这份娇宠让阳刚之气流失了。庭院里跑不出千里马,给孩子锻炼的机会,接受挫折,经历风雨,有助于培养阳刚之气。家庭氛围也很重要,男尊女卑固然不好,阴盛阳衰也不行。父母和谐平等的关系也影响阳刚之气,夫妻之间既互相尊重又互相依赖,这样阴阳和谐有利于阳刚之气的培养。第三,如果对失败不宽容,子女就不敢冒险,就容易保守和懦弱,鼓励小孩子勇于尝试。青春只有一次,对小孩子进行积极的引导,正向的评价,失败了重新爬起来。鼓励小孩子挑战自己,一个敢于挑战自己乐于挑战自我的人自然就会有阳刚之气。
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发表于 2021-3-3 05:24:26 来自手机 | 显示全部楼层
从以前的整体教师来讲,看上去和听上去,的确是女老师多,男老师少。因为过去,种种历史原因,物质不丰富,而男老师要养家,所以不得不离开讲台,到市场中经商,赚钱养家了。男老师流失,剩下的当然是女老师了。不过,随着国家的富强,教师地位越来越高,收入又不能低于当地公务员,教师工作成为了香饽饽,现在是想当老师的人越来越多,不分男女的,逐渐均衡起来。或许环境真的很重要,如一所学校都是女老师的话,学生是不是会“嗲”了一点点!之前,人们认为幼儿园是女老师更合适,但,现在幼儿园也有男老师,娃娃们叫“男阿姨”,对娃娃们的全面成长更有帮助一些吧!一般来说,一个县的体育老师,男老师比老师多。体育在操场上来讲,更要“大块头”型的潮男,训练都是要有一定体能,在这些因素下,男体老师或许更适操场工作。可是,柔韧、协调性的项目体操中侧手翻、下腰等动作,可能小巧型的女体育老师更容易完成的,可见,学校里男、女体育老师都是要有的,更好一些吧!阳光还是要学生走出教室,在操场从事身体练习。体育是文明其体肤,锻炼其体质的重要手段。“阳光”的话,应该是思想上敬党爱国;身体上健壮,如喜欢长跑的访友们肌肉发达;为人上,乐于助人,如俞老师一样无私奉献,帮助他人;学识上,积极在话访里发言、研讨!符合这些,整个人看上去,应该比较阳光了的!
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发表于 2022-6-23 15:44:12 来自手机 | 显示全部楼层
1.家庭教育,要放手让男孩子玩耍,然后孩子去拼搏,只有大胆尝试,才会大胆迎接; 2.男孩子小的时候,奶奶和外婆 母亲尽量少带,父亲不缺位,男孩多刚性;3.建议幼儿园引入男老师;4.休息日多把孩子带到野外,引导他们在大自然中探险之类;4.体育课中多军事化训练;5.学校平时教育多粗放式,过分细致的后果就是,学生太自爱
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发表于 2022-6-23 16:48:08 | 显示全部楼层
一个人的气质主要是由“先天遗传”和“后天影响”等多方面原因造成的。“后天影响”是主要就是家庭生活和学校教育。学校多开展一些意志品质锻炼类活动,可以”常规教育+项目活动“。比如日常体育课的形体训练和特殊时期的军训,毅行等肯定会有所作用。最近,退役军人事务部、教育部、人力资源社会保障部近日联合印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》如果这项工作能很好地落地,让优秀的退伍军人进入校园,在教育教学中把他们的军旅气息,军人作风融合进去,影响学生,感染学生,那肯定能对“男性青少年女性化”这一问题有所化解。
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发表于 2022-6-25 19:42:11 | 显示全部楼层
对于广大中小学生阳刚之气的缺乏,不管是幼儿园的男教师联盟还是小学时代的女生绝对优势,似乎都可以算是明证。我本人从教近20年,作为一名自认为很阳刚的男性班主任,我却发现自己一年比一年阴柔起来,十多年前刚当班主任那会,还敢学着李镇西周末带学生骑车爬山,郊游旅行,可到了现在,都成了多一事不如少一事的谆谆教诲。是我的教育之心有所衰退,还是我对孩子们的爱心发生了变化,仔细想想,其实不过是多了太多顾虑,因为各种各样的因素,我害怕这个,担心那个,导致我不无法心全意投入和付出,不怕吃力,但怕吃力不讨好,伛偻着的教师,又如何能培养出阳刚而明媚的少年。带着镣铐起舞,只是听起来很美罢了。
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发表于 2022-6-25 20:06:19 | 显示全部楼层
或许是现在信息太过发达了吧,孩子一有风吹草动的逆反,我们老师和家长也就有了成为惊恐之鸟的迹象,立马联想到一堆不可预估的后果,然后不断减负,不断赏识教育,缺乏了教育本该同时拥有的另一面,惩戒。而正是惩戒教育的不足,导致了很多男孩子气质上的阴柔和性格上的偏激,自然也与阳刚无缘了。
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