怎么理解小学成绩优秀的学生到了初中变差

徐如松

首先承认，部分小学成绩优秀的学生到了初中变差，这是事实。但同时，也存在着部分小学成绩不优秀的学生到了初中变好的事实。我们要全面看待评价标准问题。标准不同，评价结果肯定不同。所以，我认为开展评价时，一定要坚持五育并举理念，多元智能理论也不能缺位，归零意识也需要加加强。老话说得好，成绩只说明过去。