学生学习自主性难以实现的主要障碍是什么？

赵占云

对于这个问题，个人认为我们现在思考三个问题：1.学生为什么会自主的去玩游戏？2.学生为什么会自主的去想要买玩具？3.学生在家为什么会自主的去找零食吃？这三个学生都不需要家长或老师的引导，学生都会有意识的自己去尝试，而且往往都是非常迫切的，究其原因无非就是学生被这些东西吸引了。相对于学习，学生对这些事物有着明确的目的性，知道获得玩游戏、买玩具能够满足自己的乐趣，吃零食能够满足口欲。然而，对于学习，特别是小学中低段的学生，在他们眼中学习就是为了让家长满意，让老师满意，并不明确自己学习后能够获得什么，去学习的意义在哪里，在学习上的主观能动性就丧失了。因此，要提高学生的学习自主性，还是需要提高学生对学习的认识，在教学方法中需要更多的去用心，让学生了解和明确学习可以为自己带来什么，获得什么，在学习之后让学生有一种获得感。学生有了获得感，就会激发自己的求知欲，从而使其养成良好的学习状态。