小学阶段的速度、精确性、快乐哪一个更重要？

赵占云

小学阶段当然是快乐最重要，我认为，现在教学提倡的是促进学生的个性化发展，若一味的追求速度、精确性，学生的思维将会“格式化”，无疑是要抹杀孩子的天性。学生的发展就像爬山虎藤蔓，刻意地将他们往一个方向发展，不少藤蔓就会被损伤，学生也是一样，小学阶段本来就是打基础的时候，一味追求速度：快速整理、快速写作业、快速记住古诗词等会造成学生过大的压力，而且往往会让学生产生逆反心理，导致事倍功半；精确性也是较难达到，小学教学本来就是要让学生有发散性思维，让学生去联想去探索发现，注重的是过程性学习，若强调精确性无疑是让学生跳过过程直接要到结果；小学阶段的学习更多的是让学生去体验快乐，若学习让他们快乐了，何愁学习不主动？作业不自主完成呢？