如何应对12年后教师过剩近200万？

龙泉许东宝

过剩的话，公平公正洗洗牌总是好的，把真正的有志教育工作的人留在讲台，对孩子们是一种福气，对一个地域教育是帮助非常大的！把那些只领工资，不上课，不到学校的伪教育工作者开除学校，留下的都是懂教育、能干活的人，一个地方的教育不上去都有鬼。但我知道，这些是理想状态。如前些日子网络里讲，一个经济比较发达的县级地区，教育局长被捕，一百多个校长被牵连进去，这样的地方，教育怎么搞？因为正气抬不了头，顺校长被聘用，和校长相左，只能被淘汰，校长本身都是些乱七八糟的，靠不则手段当上校长的，如果开展竞聘的话，真正的教育忠诚者怎么能留下来呢？这样的事例，在网络里是多得不得了！我们绝大部分教师都是非常棒的，都是起早摸黑的做好工作，从不玩花样，切实为了把学生培养成社会主义建设者而不懈努力的。老师有剩余，那总有人要离开讲台，让真正的教育工作者留下吧！千万别忘了为淘汰而淘汰，那样子乱搞，不但违背教育初衷，造成历史冤案会被人笑的！所有涉及教师工作的确是难的，职称、绩效等。不过这些难上难的工作，也最简单不过了，就异地用人，用异地评委打分，这样亮出来的结果，我想，应该会真正的公平公正吧！

俞铁钢

首先，到2035年全国将有约150万小学教师过剩是基于现实情况下的预测，有句话叫做:计划不如变化快，这个预测尚存在变数；其次，出生人口减少是人口普查后的不争事实，但教育的发展也是不争的事实，精细化教育、小班化教育等先进教育理念也在进一步发展，需要更多的专业教师队伍。

北北bebii

“教师热”是当下时新话题之一。面对大环境的冲击，教师行业成了众多毕业生择业的首选之一，然而新生人口的下降导致存在教师过剩现象，面对未来的教育改革，这无疑使一些择业者陷入摇摆境地。为此，择业者首先应客观考虑自己的择业需求和职业规划，坚定选择职业生涯，降低行业波动对自身的影响；其次，择业后要有积极进取、专精覃思的态度，努力提高自身的职业素养，以应对未来教学的趋势。教师行业是一种特殊的行业，以“教书育人”为任务，是一种精神和文化价值的创造，这也要求从业者自身有高素质和高道德。在教师过剩前提下，如果采取更进一步的措施规范教师队伍，也有利于教师整体队伍的二次建设。

张国平

有人调侃，宇宙的尽头是编制。所谓“教师热”，热的不是这份职业有多吃香，而在于所谓“稳定”的编制吃香。在我看来，学生减少、教师过剩只是一个可以优化的“结构性”问题，不会对“教师热”产生实质性的影响。

赵占云

“12年后教师过剩”并不是威胁，而是人口持续下降的一种未来预测，而这种预测是一种居安思危的警示，而不是威胁。“教师过剩”其实在不少地区已经显现，随着城市化进程的不断推进，人口集聚效应更加明显，大量人口涌入城区，致使城区学校超负荷运行，一个班将近50人，而不少乡镇学校生师比却在不断的下降，学校教师被迫分流到其他乡镇。若是这种现象在12年后在全国铺开了，那么这必将是一场教师的职场生存危机，必须受到重视。

俞和军

我觉得这个问题不用担心，可以小班化教学，还可以打通高中、初中、小学甚至幼儿园相互间老师的流动，哪里不足去哪里。学生过分向城区聚集才是要考虑的问题。

zmh3652

随着我国人口出生率下降，各行业都会面临就业困难，竞争加剧。相反，教育走小班化之路，更能满足人们对美好教育的向往。教师过剩相比其它行业会好很多，“教师热”更将持续。

leilei3138

过剩，这是必然，这是社会发展和人口结构等多重因素养决定的。过剩的不仅仅只有教师这个行业吧，在科技的影响下可能很多行业都会有这样的问题。2035？也许没有那么快，但迟早会到来。但也不必惊慌，相信总会有解决之道的。

故乡的那棵树

近日，《中国新闻周刊》推文《教师过剩、高校关停，人口如何影响教育？》一文，在网络上引发热议。 文中指出，“到2035年全国将有约150万小学教师、37万初中教师过剩，小学教师需求量过剩较大，初中教师先短缺后过剩。” 面对这一预测，专家认为未来的教育供求关系将会发生两大转变：一是学校招生困难，学校面临关闭、撤并；二是学校转为小班化教学。 面对学生人数减少、教师过剩的趋势，我认为这个消息也许会在一定程度上对当下追捧的“教师热”（教师职业吸引度）产生影响，但是影响应该不会很大。毕竟那要12年以后，况且文章中也已经指出，即使真的过剩，也可以通过小班化教学化解，而未必一定会面临学校关闭。同时，教师多了，可以更好的促进社会发展，促进未来教学生态向良好方向发展。

故乡的那棵树

教师真的过剩，可以采取小班化教学，减少班级学生人数。由现在的四五十个学生一个班级，改为二三十个学生一个班级。这样一来，教师就不但不会过剩，反而又要欠缺了。