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“课间圈养”的难题怎么破?

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发表于 2023-10-26 14:42:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日,有老师在社交媒体上吐槽学校课间圈养”的现象越来越严重,据该名老师透露,有七成的学生在课间不离开教室。之所以不让孩子课间太过活跃,有老师解释,其实是从安全角度出发,避免意外的发生。但更多人认为,课间时间本来就是该放松放松,该游戏游戏,这样才能保证劳逸结合。课间休息短短10分钟,应该如何合理利用?老师们又有什么妙招,既能让学生放松也能兼顾安全?欢迎老师们发表观点~

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发表于 2023-10-26 14:49:55 来自手机 | 显示全部楼层
回归八零后童年游戏,跳皮筋,扔沙包,跳房子,捡石子,除了课间游戏,也是开辟现代学生电子游戏时代的第二游戏市场,
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发表于 2023-10-26 15:23:49 | 显示全部楼层
圈养原因很多,安全责任重于泰山,结果让老师如履薄冰。另外课间总共10分钟,如果二楼及以上的学校要到操场活动一下,时间不允许;在走廊活动,空间也不允许。如果老师稍息拖堂,剩下的时间也仅容许上个洗手间。记得以前上学时,课间休息15分钟,这样让学生活动的时间就更为充裕点。
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发表于 2023-10-26 15:25:41 来自手机 | 显示全部楼层
就中小学而言,大课间都由学校组织活动,非常有秩序,效果也好。而小课间10分钟活动时间基本就是摆设了,老师拖堂一下,下堂课老师提早一下,除去上个洗手间,做个课前准备,课间活动几乎为零。课间时间,班主任不敢放松,会及时到班里或门口或楼道巡视,保证不出事情。如果碰到会拖拉的老师,班主任课间管理也就不需要了。
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发表于 2023-10-26 15:31:15 来自手机 | 显示全部楼层
现在不说课间10分钟,就连午间休息也是被学校铃声召回的,吃午饭半小时,就铃声响起,午自习,老师下班管理。学生作业太多,在校时间争分夺秒,管理有序,既能保证学生学习时间,又能有效防止安全事件发生。
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发表于 2023-10-26 15:34:09 来自手机 | 显示全部楼层
如果学业负担轻,作业少,课间10分钟可以保证,可以让学生去参加体育锻炼,或散步或聊天,或看书……只要学生喜欢,都是可以的!
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发表于 2023-10-26 15:35:21 来自手机 | 显示全部楼层
希望课间10分钟不再那么的短暂,还给学生!
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发表于 2023-10-26 15:48:04 来自手机 | 显示全部楼层
在学校,哪有不摔倒的呢?都不摔倒,或者讲摔倒都没什么事的话,那肯定不是学校,应该是游戏堡、淘气堡的了!学生摔倒受伤,一个是硬件设施上,过硬、过尖,这是很可怕的,学生间稍微不小心,可能就要出大事的!另外是同学玩耍的方法不正确,存在危险行为,这就肯定要受伤!既然受伤避免不了,那当老师的千万不能不问,不处理,在家长那方面,是要出大事的!所以,学生受伤,老师一定要了解清楚,如何发生的!该用典伏止血的还是要用,该喷好得快的也要用,该叫校医看还是要让校医看!在校磕磕碰碰杜绝不了,后续工作做好,应该也无碍的,家长不会有怨言的!如,告诉家长,不要说在学校,连在家里也会摔倒的啊,所以只要我们及时介入处理,家长应该不会上访什么的。如我是足球教练,不要说平时训练,连真正比赛都是存在危险性。训练时,我把球气放掉一点,这样,训练时,球踢到学生,球不硬,学生伤的不重的。如球气很足,踢到对方是比较痛的,那也不好!虽然,加入足球队,我都是告诉有一定危险性,训练、比赛首先就是注意个人安全,同时,自己也方法在训练、比赛时尽量为学生们的安全着想,降低风险因素,让学生们喜欢上校园足球运动的!
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发表于 2023-10-26 15:49:13 来自手机 | 显示全部楼层
“圈养”的现象容易出现在人多的学校。特别小学生,动作大,想象力丰富,规则意识又不够,容易自己受伤的同时又容易造成他人受伤。我觉得主持人这个提议很好,对课件十分钟的活动进行开发设计,让学生有个身心放松的机会,真正和小伙伴交往的机会。建议的课间时间安排:1.上厕所;2.喝水;3.看远方;4.游戏。游戏的种类可以参考下我们80年后的跳皮筋、扔沙包、玩小棒等等,和学生一起把游戏规则确定下来,让学生真正有轻松的课间。特别是跳皮筋,我们以前把课文里的诗歌都能边念边跳,背诗已经不是任务了,是游戏。但是不建议课间玩电子游戏,因为电子游戏容易沉迷,影响学生上课收心。
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发表于 2023-10-26 16:01:55 来自手机 | 显示全部楼层
以前应该有老师做过课间十分钟的研究设计,但是没有一代代地好好传承下来。感觉我们现在不乏研究,也有一些好经验,但是推广不够,形成体系不够。特别是一些细节的常规工作内容,很需要形成一种规范,并且不断补充,不断丰富,代代传承。
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