如何培养学生的理科读题能力

陈宝国

这里有一个专业阅读的问题。那门学科的概念、原理、公式等等，是不是熟悉、明了，对于能否读懂该学科的表达就相当重要了。否则作者是清清楚楚，严谨规范表达的，可你因其中专业术语、表达方式不清楚，而云里雾里，不知所云。所以要提高理科成绩，就要加强对理科材料的阅读、理解和感悟，多去实践。积累多了，领悟深、透了，见识广了，阅读这方面材料也就会容易懂进去一些，需要解答时也能做出来了。

俞铁钢

理科读题能力肯定包含着语文基础阅读能力的，试问一个连基础文字阅读能力都欠缺的学生，如果读懂理科题目。第一，理科题目，首先他是比较精炼的阅读能力的体现；其次理科题目却又包含着理科固有的规律与秩序。这也是至所以有些语文成绩很不错，但理科成绩却不理想的原因。所以学好语文阅读是学好理科的基础与语文学科成绩好理科学科成绩不佳这两者之间并不矛盾。理科读题能力还要求理科这一学科的特定知识点的理解，这也是基础与深入，单一与综合的区别。所以要培养学生的理科读题能力，一方面肯定要提高学生语文阅读能力，另一方面也要培养学生理科理解能力，这是互补的。

树人中学张祖平

作为理科老师，在讲解含有大段生活化情境的应用题时，不能简单地说：这种题目看起来很长，其实很多都是无用信息，你们只要抓住关键信息就可以了。因为很多习惯于文科思维的学生甄别不出哪些是无用信息，哪些是有用信息，更谈不上利用有用信息架构数量关系。
作为文强理弱的学生，确实要加强理科阅读能力的培养，并且要把这种能力和古诗词鉴赏、现代文阅读写作等语文思维分开。
有些学生看到一大段文字和图表，就吓得背冒冷汗。从这个角度上讲，理科考试时，学生的心理素质也是非常重要的。有些学生拿到理科试卷，习惯于先看下最后一题，如果连题目都看不懂，就方寸大乱，连前面的基础题都频频出错。
理科的有些题目，解题思路和方法有很多种，作为学生，不仅要听老师讲正确的步骤，也要鼓起勇气问老师：“我这种思路为何是错的？”

俞和军

我觉得理科中的阅读理解和文科中的阅读理解还是有区别的，现在的理科命题很注重情景化命题，会有很多干扰信息，学生如果习惯了刷小视频、看小红书等快餐式阅读，是很难找到题目的关键词的。画重点词、默默读题目、看清题目中的文字、图标等内容，知道这个题目要回答什么很重要，很多学生其实总是忙于赶时间匆匆答题，以至于会做的题目也总是做错。还有要破除题目中字数多、图表多一定是难题目的危难情绪，很多理科题目其实了解清楚关键信息后并不难。有经验的学生会先去看看题目后的问题，带着问题去阅读题目，针对性会强很多。

俞和军

我觉得要区别分析，有的学生题目是看得懂的，也是理解的，但是对于题目要运用的理科知识点，掌握的不够好，题目当然也不会做。做理科题目不但要看得懂题目，还要能运用解题需要的公式、原理。有的学生公式、原理掌握的不错，但是对于题目理解有误，同样会失分。有的学生很简单的题目也会做错，经常被批评太粗心，其实是对基础知识掌握的不够扎实。