如何看待学生佩戴带通话功能的手表？

俞和军

      不管是小学生还是初中生， 每个班级里总有几个会佩戴有通话功能的手表，家长主要出于接送时方便联系孩子用。可是有的孩子会把这样的手表当玩具用，这些手表有的可以玩游戏，有的还可以上网聊QQ，有的还有拍照功能。
      你所在的班级发现这样的现象了吗？你是如何做出规定的暨方便家长联系又不影响学生学习，欢迎你留言讨论。

那央青青

孩子喜欢新生事物没有错，错的是家长，不应该满足孩子的所有需求，比如说电话手表。孩子在学校有事，可以告知班主任联系家长，也可以自己去传达室打电话跟家长联系。

杨铁金

智能机器在生活与学习中的应用不是洪水猛兽，却给学校管理者的智慧带来考验。

翘楚

学生可不可以戴智能手表进学校，学校要有发言权。告知家长最好学生不戴此种功能的手表；一定要戴，请家长将其功能缩小化，能够看时间、通话即可。如果不予执行，便视作带手机进校行为，应该予以相应的监管吧。

王_

佩戴带通话功能的手表是好事，但好事要好办。对此，我们得有所限制。至少在学生上课的时候不应让学生碰戳手表，在做操的时候不能让学生带手表，只有对学生进行应有种种的限制，才能让手表发挥应有的效用。（邮码315012宁波市海曙区三市路31弄5号204室王水成）
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翘楚

我对学校佩带智能手表的学生做了一番调查，发现这种手表的功能还真不少：常规的功能是接打电话、看时间等，其他如游戏、QQ、微信等功能需要插卡才能开通。学生说如果光看时间、接打电话，戴这种手表并不影响什么；但如果开通诸多功能，连上网络，那基本上就不用读书了，那里面好玩得东西太多，太影响学习啦。所以，对于中小学生来说，这类手表大可不必戴上。我们学校学生进出校门采用刷卡制度，学生到校、离校的时间，都可以同步传到家长手机上；学生在学校里需要联系家长，用移动电话机可以拨打；再者还有老师手机也可以联系家长，因此作为中小学校，我们不提倡家长为孩子买这种智能手机；如果购买了，也希望家长要有所保留，对智能手表的功能不可用尽，并经常做好监督工作。千万不要因为智能手机而影响和耽误了学习。现代科技产品的使用，要因人而宜，恰到好处。

阿国

对于学生使用电话手表，我的立场为中立，既不支持，也不反对！最初的时候，我是表示支持的，自己孩子就读一年级的时候也给他用了一段时间，功能也确实挺强大的，不仅有电话和短信功能，还能实时定位，可能最初感觉每月18元的最低包月费有点小贵，毕竟一个月最多也就打了两三次电话。后来儿子的老师建议不用，一来学校办公室和传达室都有免费电话供孩子使用，二来同学之间有攀比和互加好友发信打断课堂等行为。由于接孩子比较晚，有时候还是需要用到电话，所以我在儿子书包里专门放了一个小盒子放手表，规定他放学才能使用。即便是放学才能使用，在使用的一个学期过程中，电话手表还是丢了两次，尽管都因为定位找了回来，最终还是选择给他停用了！一来是信任学校可以给孩子提供足够安全的校园环境，二来也是为了配合学校老师的工作安排，听说，现在的电话手表监控和录音各种附带功能太过强大，给老师带来压力也很不好，毕竟，我自己也是一个老师！

池沙洲

请原动力和阿国老师跟我联系。QQ:18563330
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天地间

很好的玩意，怎么不能用？应该提倡使用！不过，使用前一定要约法三章:可以接收和拨打电话，不得使用与学习无关的功能；二是如果要使用与青少年有争论性的功能，必须征得师长同意；三是使用时间必须有控制，连续时间不得超过1小时。
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许东宝

其实有电子手表，不单单亲子通话上方便了。有些时候，时间观念，习惯培养上也有帮助的。如，没有电子手表，学生不知道何时段干何事，总要家长老师提醒，在家长老师的指挥棒下行事，养成依赖行为，你不说，或许学生自己就会门因为贪玩而忘了正经事。有了这个，学生也会看看时间，什么时侯该干什么，作息和习惯培养大有帮助。但是，亲子联系直接，问题也是有的。如课间，几个同学一开始玩地好好，忽然一个学生不想玩，其他学生意犹末尽，想这个学生继续一同玩，斗不过，这个学生拿起电子手表想打电话给爸妈，叫爸妈过来帮忙，老师发现，马上制止，对该学生进行引导，告诉学生有了通话手表，切不可乱联系，有事要找老师，而不是动不动给家庭打电话。所以，任何事都会有利和有弊，只要我辨证的分析，总会把事情办好的！