谈谈你对统一组织教师参加学科专业知识测试的看法

徐如松

一般而言，一个县区统一组织教师参加学科专业只是测试，还是有必要的。最近几年，中小学教材更新比较快，教师有必要及时掌握教材体系与编者的意图，而组织教师参加统一的学科专业知识测试就是一个比较好的手段。我注意到，有的测试除考前几年的中高考试卷精选，还要求增加运用教育学、心理学专业知识分析问题解决问题。这其实与语文教师写“下水文”一样，操千曲而晓声，光说不练也不行。

赵占云

教师参加学科专业知识测试是十分有必要的，特别是今年新课标的发布，作为教师应该积极主动的根据新课标中的要求，对自身的教学理念进行更新。但是不少教师习惯于守着自己的“一亩三分地”，对课标的更新无动于衷，因此，通过学科专业知识测试是促进教师主动去学习新课标的一个重要途径。与此同时，在备考期间，教师们在阅读书目中，能够进一步的巩固自己的学科知识，可以说百利而无一害。

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教师参加学科专业测试，是一次很好自我修炼，50岁以下教师必须参加，50岁以上教师自愿参加。但测试成绩好，不等于学科就教的好，班级就管的好。如同词写的好的、曲谱的好的，不一定歌就唱的好，两码事。

龙泉许东宝

教师必考，而且要考好，不能流于形式！有些老师认为教师考试可有可无，随便搞搞。我们这边是，教师成绩实在不像样的话，那是机关约谈校长，校长约谈当事教师的，一级抓一级，就是要促进教师主动去学习，在学习当中拓宽视野，充实素养，提升理念，为当社会认可、家长满意、学生喜欢的老师做充分准备！对于考试取得优秀成绩的老师，开学在各校教师会上进行表扬的！有部分老师考试时出差，请假要校长室证实签字的，不过，要组织补考的！对于临近退休和刚当母亲的老师还是会人性化放宽的。考试不是目的，教师学习提高、不断发展才是最重要的！现在社会飞速发展，教育也是要迅猛发展，不然就会被淘汰的。教育发展，关键是在教师，如教师们只停留在过去，用以往的教材、陈旧方法、古板的理念来教育现在的孩子，那是百分百的不行的！所以，要让教师们主动获取知识，从而更好育人，那么组织教师考试还是有必要的！那么考试可是卷面考、实践考，总的来说，只要激发求知欲望，切实提高专业素养的考试就可以的！

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教师本就吃这口饭，考一考以证水平挺好的！一般反对的都是怕考试的，但想当初当老师的也都是卷山题海中一路考出来的，一来再次熟练业务，二来可以跟学生拉近关系，三来还能重新站在学生的视角直面当下的教育，考又何妨？当然，需要提防层层加码的过度考试，过于拔高或者标新立异的都不应成为为难教师的吸睛点

赵占云

近年来，出现了不少的“佛系教师”，他们循规蹈矩地进行上课，按部就班地度过一学期，但是对于上课时的课堂秩序，以及学生对于学习的吸收程度。老师们则是一概不管！就算是面对评职称、新教学理念学习这等事情，这类老师也是相当佛系！只想做好自己分内的教学事务，其他的一律不管。
教师的工作是神圣的，教育行业也不同于其他行业，教师们一定要有所作为，才配得起教师的称呼。通过统一组织教师参加学科专业知识测试能够让这些“佛系教师”被“卷”进来，通过考试，能让他们看到自己的不足之处，进一步去完善自我，让优点发挥到极致，改变自己身上的缺点，从而加强工作的热情。教师的整体水平提升后，才能更好的教育学生，学生将来能拥有一个美好的未来。

小监视器

不用可以组织，就让教师一起参加每学期的期末测试就行。然后看看教师自己到底能取得怎么样的成绩，适当让教师红红脸出出汗未尝不可。

小监视器

不用特意组织，就让教师一起参加每学期的期末测试就行。然后看看教师自己到底能取得怎么样的成绩，适当让教师红红脸出出汗未尝不可。

龙泉许东宝

时代在发展，知识在更新！那么老师如何适应现在的教学，育好学生呢？我想，教师的学习、提高是必不可少的，而教师考试是一种促使教师学习的很有效方法、手段！不考，不敲响警钟，教师或许掉入安逸的坑中，反正教好教坏无所谓，工资照样有，也就是别人常说的铁饭碗！通过考，教师总要紧张起来，危机也就随之而来，总要不断学习提高，对日后从事教学大有帮助的！近几年，刚开学，在办公室，总可以听到同事们对业务考试进行再研讨。如语文老师说考试中的下水文应该怎样写更好，数学老师说试卷最后一道题该如何解答更完美等。确实这样，不考的话，上级不管发多少通知文件号召大家要学习，要提高，真的不如来一次业务考，考一次就灵，胜过任何的纸上通知。再如，体育老师很活跃，跑跳投在操场上，是一点也不会害怕的，但卷面，往往是体育老师的弱项，死穴，为此，我们这边还组织了体育老师出试卷的活动，试卷要有选择题、判断题、思考题等。要求老师出一份自己所教年级的卷子，还要出一份体育的卷子。通过出卷，把体育的技能理论化成了卷面知识点，对日后的体育教学帮助应该是非常巨大！

葛永锋

所有专任教师都参加学科专业知识测试，这是一件好事，还有许多地市，将职称晋升与学科专业知识测试的成绩挂钩，规定要达到一定级别的才能申报。希望有关部门能有所完善和改进，把好事办好，好事办实。
起始年级和毕业班的教师考同一套试题，客观上会推动所有老师关注高考、中考的命题动向，年年考，年年与高考（中考）同步，就可避免“三年一个循环，中间可以宽两年”的举动。特别是高中的新课标、新教材、新高考，对于所有老师都是新的，参加区域范围内的学科专业测试，学校、教研组肯定高度重视，精心组织备考，通过不断刷题、析题、磨题，提升个体和团队的战斗力。
以考促学，以考促教，以考促研，以考提能。