本帖最后由 张祖平 于 2023-3-15 18:31 编辑
一方面,教师要减少打卡项目和次数,做到“非必要不打卡”。确实要打卡的,要精心设计打卡的时间和频次,并及时作出反馈。如果教师没有查看学生的打卡内容,那打卡就失去了有效性,也会冷了学生的热情。 另一方面,家长要理解教师的用心良苦。目前布置打卡任务的,主要有两类老师:一类是班主任老师,通过打卡来传达各部门对学校和学生的种种要求。另一类是学科教学上有创意的教师,他们希望通过打卡这种新技术,改变或者提高传统督促方式的有效性。 至于学校层面让教师打卡,我觉得可以用打卡来登记教师们获得的荣誉,发表的文章,或者用来上报安全隐患。这种自愿的,细水长流的打卡方式,既彰显管理的温情,又有助于教师和学校的发展。 |