如何看待课间辅导学生的行为

龙泉许东宝

真的别看课间十分钟，非常有用。有句话说的很好，不会休息就不会工作，说的是成人为了更好工作要休息，那么学生年龄小，正处在长身体阶段，学习时更应该休息啊！套着讲便变成了“不会休息就学习”，可见，学生课间休息是很重要，应该立法，从“法”的角度上确保学生的休息权、玩耍权，确保学生既活泼又严谨的成长。大家知道，要打人家一拳，必须把拳先往后退一下才更有力的，再如投掷沙包、垒球，要想远，持好后还要往后引一下，才更发力的！同理，学生要想下节课更好学，所以课前一定要进行休息。老师们，你们苦，你们累，我理解，但千万不要用课间十分钟去压榨学生学习，我们应该眼光放远，从整个民族可持续发展出发，既让学生玩得踏实，也让学生学得认真吧！

yanwang_yw

课间十分钟，还是别辅导学生了吧！课间十分钟本就是让学生调节状态而设的；一节课下来，学生也需要缓解缓解，去趟厕所，或者站起来走走，准备准备下节课要用的书籍簿册等。如果被老师好心辅导占用了去——就算只占一小部分，学生也没有多少时间放松或准备了。课间十分钟，如果被老师用来辅导，那就是老师侵权了，是老师的权力越界了。或许老师只是为学生着想而辅导一下，没有意识到这份好心和行为已经侵占了学生休息调整的时间，但无法改变侵权的事实；这应该是“好心办坏事”的一种类型吧。

阿国

都知道课间休息对老师和学生都是有好处的，甚至连课间十分钟休息时间也是有科学依据的，为什么不是五分钟或者十五分钟呢？其实也是根据适度的原则！但明明知道无益为何还要为之？一方面固然是责任心所致，另一方面，学校检查层面乃至家长要求层面兼而有之，即便是有的老师想要给全体学生完整的课间十分钟，也是不能，唯有让那些学习效率高的多玩一会，企图吸引那些拖延症患者加快自己的节奏，奈何作用并不明显。

阿国

都知道课间占用学生时间不好，但是不占用却总有小部分同学拖着课堂作业，然后放学占是不占，占的话又要涉及到跟家长沟通和交涉，不巧遇上问题家长的话，反而更惨！所以，明明知道课间占用学生时间不好，但为了能够顺利完成日常的课堂练习，硬着头还是占了！

杨铁金

为什么有的教师喜欢占用学生课间休息时间？这是因为他们深知学业成绩确实需要时间累积。占用越多，学生也就越发重视，教师也就越发先进了。

龙泉许东宝

要以学生健康、快乐成长为中心的话，下课了，最好不要天天补课。因为功课表上时间都比较紧凑的，稍微休息十多分钟就要上下一节课。如把学生下课时间拿来补的话，学生课外时间应该干的事情怎么办，人又不是钢铁做的，到了四十多分钟，就是要去该去的地方，不然对学生的健康不利，长时间了，会引起肾炎等疾病的，分数考不高，以后可以用功点，如学生健康损坏了，去医院又要那么多钱，这个责任是担不起的！有时，刚上课整理好队伍，十多个学生就要去方便，我反问他们下课了干什么，他们说下课了讲作业、改试卷，我是无言以对。如下课了都那么用功辅导，后面一节课老师就遭殃，学生怎么会有那么好精力，那么强的自制力呢？没有下课放松，第二节学生思想难集中，上课无精打采，效果差。但下课都在教，或许是教师责任心所在，被学生的“分数”所逼，所以拼命教，这种职业道德是好的，可是不能牺牲学生仅有的课间来换取，这是要不得的！