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快开学了“写字机器人”却火了,你怎么看?

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发表于 2019-2-20 14:55:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
春节假期刚过,学生们陆续进入“狂补作业”模式。媒体报道,在电商平台上,种类繁多的“写字机器人”热销,咨询者多为中学生,价格从几百元到上千元不等。这些“写字机器人”操作简单,可以在纸上模仿使用者笔迹书写指定内容,书写速度较快,每分钟40个字左右,连笔字则更快。“写字机器人”这一“黑科技”一时间被推上了新闻的热点,但其科技含量并不高、功能有限,虽可以模仿使用者的笔迹,但仅限于对书写要求不高、重复类的抄写。这样一来,不禁让我们反思,假期那些机械、生硬、简单、重复的作业布置的是否真的有必要,这些作业大量占用孩子的时间,给孩子带来了心理压力,而且挤占了孩子自主学习的时间和精力,却没有什么价值可言。不仅如此,这类枯燥、乏味的作业过多,还会扼杀学生的学习热情和学习兴趣。对此,各位老师,你们怎么看?
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 楼主| 发表于 2019-2-20 15:22:03 | 显示全部楼层
      学生作业上新闻热点已经不是一次两次了,可以说学生作业问题已经是新闻界中的“常客”了,往往这些新闻一出现就会成为热点问题被广大网友探讨,例如在网站中输入“作业”两个字,就会跳出“家长辅导学生做作业”、“学校布置奇葩作业”、“学生作业变成家长作业”等等信息,如今“写字机器人”被推上热点虽是意向不到,但也在情理之中。
       作业是学生学习生活的重要组成部分,也是促进孩子成长、培养良好学习习惯的重要手段。老师布置作业的目的是为了让学生们能够更加巩固知识,而如今很多老师是为了布置作业而布置,“用作业巩固知识”变成了“用作业完成任务”,从而形成了“学生有着做不完的作业,老师有着改不完的作业”的现象。特别是那些机械、生硬、简单、重复性的作业更是让学生们咬牙切齿,好不容盼来的假期却只能在重复、机械的作业中度过,让学生身心两疲。
       个人认为,老师布置作业应该探索作业形式的多样化和个性化,布置切合学生年龄特点、贴近学生生活实际的不同形式的作业。鼓励学生探索创新,通过完成作业引导孩子提高认识问题和解决问题的能力,而不是呆板的以重复、生硬、机械的方式去加深印象。
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发表于 2022-7-9 06:03:21 来自手机 | 显示全部楼层
有这个机器人,说明总的概况是向前发展,连作业机器人也造出来了!作业干嘛?就是温故知新,巩固旧知识,才要学生做作业吧!作业叫机器人做,考试也叫机器人考吗?不合适宜的啊!假期长,总的作业量多一点,如果学生有计划,每天完成一点,应该不会是难事的!如学生习惯差,平时不去写,什么东西都要累积到开学前几天,那个量就非常多了,也确实要找帮手了,找作业机器人了!我个人认为,找机器人写作业,一是孩子自己的知识技能提升不了,达不到老师布置作业的目的;二是学生思想有一定问题,没有了诚信;三是既然有作业机器人,肯定要钱的,浪费了家里人的财富!孩子的事情孩子去完成比较好,找作业机器人来写,的确是见不得人的事情!孩子找机器人写字,这样的行为非常不好的!假如还怪罪到老师!那只能说明老师被人太好欺负了!难道学生作业写不完,就是教师的责任了吗?如全班同学作业写不完,那老师的确要反思一下的。如一个班只有一两个作业写不好,家长要做好子女的引导,督促子女形成良好写作业习惯!当今,老师应该是不敢多布置作业,量都是控制好的!学生假期作业完成不了,一方面学生基础不好,行为懒散;另一方面,家庭教育也是存在问题,才会造成平时作业不写,开学了拼命赶的现象!也真服了商家,看准了市场,连这样的写作业机器也发明出来,乐了这批学生,恶性循环也就开始。有了这样神器,行为不好的学生,以后或许,更不会写作业了,作业交给这样的神器吧!还是请相关部门加大打击力度,整改商家,从源头上去打击乱研发写作业机器的企业,消除学生们的不正确作业观!
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发表于 2022-7-9 09:06:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 云中雪 于 2022-7-9 09:10 编辑

开发商很聪明,无时不刻不在开拓教育市场,值得教育工作者深思。
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发表于 2022-7-9 09:07:19 | 显示全部楼层
至少在我的学科作业中,写字机器人绝对没有市场。和学生朝夕相处一个学期后,我对每个学生的字迹都了如指掌。学生的作业本、试卷上忘了写名字,我能立马说出“主人”是谁。我告诉学生:我没有特异功能,唯手熟尔。这个“手熟”,就是批改作业。学生知道我有这个“特异功能”,再加上寒假、暑假中,我会隔三差五地“远程”检查他们的作业进度,当然没有学生会“破费”去买这个“头脑简单”、“字距统一”的机器人了。
写字机器人的问世,折射出的还是一个老问题:教师是否在有效地布置、检查学生的假期作业。如果一名教师在长长的假期中给学生布置了很多作业,却没有及时、有效地反馈和评价,学生自然而然地摸透了规律,进而想出胡编乱造、你帮我做、拍照传答案等“歪点子”。如果教师在开学第一天只是把假期作业让科代表“一收了事”后就“杳无音信”,长此以往,收上来的作业中,出现“机器作业”或空白作业,也就不足为奇了。
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发表于 2022-7-10 11:56:40 | 显示全部楼层
我是理科老师,“写字机器人”估计没有市场。“写字机器人”的流行值得我们老师反思,我们布置的作业是否是重复机械不需要动脑子的作业?是否激发了学生的兴趣?是否有利于减轻学生的负担?如果我们老师布置的作业是要求出一份小报、要求完成一次调查报告、要求设计并完成一个家庭小实验、去体验一次采访、去完成一次社会实践、去体验一次植物的种植、动物的养殖、去完成一份家务劳动等,“写字机器人”还会有市场吗?也要求我们家长对孩子的作业及时每天督促,而不是快开学了才去检查孩子的作业,恶补作业。
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发表于 2022-7-10 20:35:11 | 显示全部楼层
如果长假作业的目的只是为了消耗漫长的光阴和补习班一较长短,那么布置出来的作业质量可想而知,作业机器人的横空出世也就顺理成章了。说句不那么好听的话,购买写字机器人的家庭还算给我们老师面子了,真正不给面子的,家长会想办法帮孩子糊弄过去,甚至转头给老师来个投诉,不相爱只相杀。因此,想要打退写字机器人的市场,唯有创新有质量且不需要机械劳动的作业,目标可以存高远些,不妨以与电子产品争夺学生课余为目标。
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发表于 2022-7-19 06:18:12 来自手机 | 显示全部楼层
假期老师肯定要布置作业!学生也是要绝对写作业!如老师课堂完成,学生又没有作业,成绩又很好,这是第一等好事,问题是,这样的师生教学到底有没有?有的话,全面铺开,大家推广!正因这样的现象几乎不存在,所以老师也是要适当布置作业的!学生写点作业是天经地义吧!如果学生自己懂事,靠学习来改变现状和命运的话,估计学生的读书量、练习量百分百超过老师的任务,这一点,是学生主动求知的,和老师不搭噶哦!学生多做点习题,如果是教师行为,那是很危险,老师有可能被处分的!不布置作业,很简单,学生不用写,家长不用催,老师不用过问,大家都省心,假期就变成了无作业假期,皆大欢喜。问题来了,欢快过后,学生新学期怎么办?非常不好听一点,不写点作业,学生马上就变得自由散漫,开学收心也就难!何为学生,学生就是学习,学习总要有点作业吧!现在,特色、实践性作业是非常多的,什么研学的等。一开始,认为花作业,实践作业比书本作业好,可是,很多花样作业要家长配合,家长意见大,对此,假期里的花样作业是对是错有待考证哦!不了解教师行业,以为教师两个月假期爽,网络有种声音要取消教师寒暑假,而教师7月10号前都没放假的。暑假里,教师要充电、巡河。如防溺,很多老师暑假就有事干的,每天发防溺短信,到调皮学生家里防溺家防等。再者,一些打卡,老师还是要翻开手机批阅的,其实,假期的老师有事干的,不是其他人想得那么轻松的!我认为,学生去找作业机器人,真的不如每天写点,早日完成,学生作业就是要独立完成的!该玩时玩,该写还是要写的,为什么何乐不为啊?对于写字机器人,相对于学生来说是百害无一利。不是每样发明都是对的,新事物要给人民有利才好的,对人民无利无益的还是少研发为妙!
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发表于 2022-8-27 08:26:20 来自手机 | 显示全部楼层
在智能运用上,凡事都可试试。
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发表于 2022-8-27 08:27:48 来自手机 | 显示全部楼层
开学之际,写字机器人火得正是时候:恰巧说明了这样一个问题——将来的教学,我们是侧重对学生创造性思维的培养,还是仅仅停留在对优秀传统文化的传承?优秀传承文化的传承固然值得,但终究也要面对现实。要改造世界,发展未来,需要有创新意识、创新思维、创新能力和创新担当。以后的教学,在强调继承优秀传统文化的同时,必须外加一个环节:你对此还有什么其他奇妙的想法?尊重学生自己对知识的理解,发挥其主观能动性,开发其思维,鼓励其创造,从而培养出既具有丰富文化知识,更具创新能力的一代新人。
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