家访一定要去家里吗？

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我的意思家访未必一定要跑到家里。工作地，行走的途中，偶遇的瞬间都是家访的最美好场合或最幸福的时刻。只要我们心中有学生，家长心中有孩子（这是学校和家庭的结合点）抓住了这个结合点等于找到了家访的家。

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放学接孩子或送孩子上学都跑到学校门口的家长都不会与老师打个招呼，还有必要跑到孩子家里去家访？开个家长班，直接把家长请到学校好好引导或指导一番得了。

阿国

家访永不过时：一显真诚入情，融情更入理；二更细致入微，见微更知著！

雷恒

何为家访？不到家里自然算不得正宗的家访。家访好处很多：了解情况、增进交流、促进沟通、加深情感……但是随着时代的发展家访也在悄然发生变化。记得十多年前家访的时候家长们很热情，近几年去家访的时候家长们也很“热情”，但这个热情里似乎又有越来越多的尴尬，隐隐感觉到家变得越来越私密，所以家长们对教师家访的态度也随之发生变化。虽然科技手段的家访与实地家访的目的是一致的，但是感觉是不一样的，哪种办法能让大家都接受就用哪种吧！

李恒良

虽然现在从学校层面还是从教育局层面来说，要求老师进行全面家访并拍照上传，书面材料留存备案，我们教师也都按要求在家访。但是在实际家访中却碰到不和谐的一面，有的学生家长工作忙，有的学生家长外出不在家，有的学生家长在棋牌室打麻将，在彼此交流过程中，碰到家长忙的时候，老师的出现家长只是应付一下，起不到多大的作用。倒是现在通讯发达，微信，QQ，电话等都能联系，再加上现在的小学生基本上都是由家长接送上学，有问题交流起来也方便。因此我觉得不必要在期末考试后集中进行上门家访，如果有必要，可随时随地联系家长，了解相关情况。
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灰灶猫

我觉得对于家访的目的首先要明确：与家长建立良好的家园关系。上门家访，不仅是简单的了解一些情况，更是拉进老师和家长距离的一种方法。特别是目前科技手段比较发达的时代，上门家访更是不能或缺。对于一些特别需要关注的孩子，可能更加需要上门家访，深入了解家庭情况和原因，也让孩子、家长与老师为着共同的目标走在一起。
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培红吴旭勇

个人觉得可以与现代技术相结合，如果是全班孩子存在共性问题的，可以采取微信群聊、微信家长会等手段进行告知，让家长更好的在家采取教育措施。但是如孩子存在攻击、小偷小摸等不良行为习惯的，需要教师走进孩子的家庭，去了解孩子的家庭背景，才能采取更有效的教育方式。

江南一楼

（二）估计这也是高中和大学对家访不做要求，义务教育段中小学老师是否一定要家访并且一般也没有明确文件规定的原因。但事实上，不管是不是义务教育段中小学还是普通高中大学或职业类中专技校，家访的前提条件应该是有利于促进当前正在持续深化的教育改革，有利于促进家校沟通，一句话，应该有利于学生的健康成长！并且家访的老师一定要注意来回路上的安全！

注:以上文中的（一）（二）只是因为话坊发言字数限制，无法一次上传。并非指两个观点！
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江南一楼

关于家访，我谈这样几点:（一）赞成在现代化高科技信息社会，利用手机QQ微信等进行联系，可以对话，可以视频。但是传统的家访模式永远不会过期。只要不是以前报纸网络媒体上我们批评的类似于乡镇干部下乡“吃拿卡要”扰民式的家访，只要有家长在家，不管家长是父母还是爷爷奶奶或外公外婆，作为老师能在节假日或周末上门走走看看，了解一下学生家庭情况总是好事。特别是义务教育段中小学教师，家访是一项重要内容。至于高中大学，则由于学生居住地往往不在同一个乡镇，家访就会不太方便，容易增加教育工作者的负担，并且还得特别注意来回路上的安全问题。出了事故，学校和上级教育主管部门是有责任的
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孙有新

在新时代，家校沟通的方式可以多样化，可以电话家访、视频家访，也可以邀请家长来学校访问。不同的方式各有优点和不足，但是传统家访的优点是其他方式所无法取代的，比如，传统家访，教师走进学生的家庭，能较为全面地掌握学生的家庭情况，了解学生在家的情况，更好地了解家长。更重要的是传统家访能让学生和家长感动，让他们感受到教师的关心和关爱，拉近师生、家校的心理距离。