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#教育部回应降低英语教学比重建议#

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发表于 2022-9-26 10:21:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日,有全国人大代表提出“关于增强文化自信,增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”,其中提到:“改革英语教学方法,不再以考高分为唯一目的,而是以口语对话、生活运用为主。”对此,教育部近期做出回复:“外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。”事后,此话题登上微博热搜,引发热议。从大部分的网友反应来看,并不买账。有人认为:“只要高考指挥棒不变,英语的地位不会动摇。”所以,增加文化自信和减少英语学习之间究竟存在此消彼长的关系?您是怎么看待中小学阶段英语学科的学习和课时比例的?对此,您怎么看?
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发表于 2022-9-26 10:53:03 | 显示全部楼层
增强文化自信与减少英语学习时间,两者没有必然的因果关系。作为中国人,当然要增强文化自信,增强学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,但与此同时也要面向世界,加强与世界的对话、交流和合作,所以英语学习应以口语对话、生活运用为主,哑巴英语不可取。再说,文化自信很重要的一点还在于文化输出与互鉴,不学好英语就无从谈起。
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发表于 2022-9-26 12:00:46 来自手机 | 显示全部楼层
会使用包含英语在内的一门或几门外语,实际上就是掌握对外交往与发展自我的武器,是一种文化自信的表现。博取他人之长,弥补自身之短,离不开语言工具。更何况迄今为止,当今科技成果大部分是用英语表述的。不懂英语者,也许可以像林纾一样翻译小说。先请人粗译,自己再精加工。但科学与哲学的理解不能粗疏,不得马虎。懂外语是交往的需要,精通外语是研究的需要。前者适用于全民,后者适用于广大科技工作者和专门人才。
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发表于 2022-9-26 12:47:36 | 显示全部楼层
虽然自己英语学得很烂,也讨厌学英语,但是我还是觉得学英语是有必要的。祖国想变更强大就应该提升科研能力,重视国际化人才培养。只有学好英语,才能在很多专业、技术领域,学习、借鉴发达国家的先进理念、先进技术。当然对于学生的外语学习,应该摆脱应试学习的方法,要在拓宽知识和提高能力的同时,加强思维训练和提升思想修养,逐步成长为锐意进取的创新型人才。
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发表于 2022-9-26 13:41:22 | 显示全部楼层
经济全球化的今天,国际交流与合作日益频繁。在中小学开设英语学科是必须的,历史告诉我们:闭关锁国一定导致落后挨打。
考虑到大部分国人在工作生活中,是用不到英语的这一实际情况。此时,教育部下调中小学阶段英语学科的学习和课时比例,不愧为是当下最正确的决策。
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发表于 2022-9-26 14:44:29 | 显示全部楼层
首先,增强文化自信,增的是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信,她们与学习英语学习之间并不存在对立矛盾关系,而应是互补关系,即互相学习,互相提高的关系。一个总是将目光盯住自己的民族,其前行的脚步必定受限,唯有“胸怀祖国,眼放全球“,不断学他人之长补自己之短,方能不断强大壮大,从而更久地立于世界民族之林;况且,学英语(包括任何一种外语)正是为了更好地融入世界呢。
其次,说英语不再以考高分为唯一目的,这种看法和说法本身就有问题。若一定要说以考高分为目的,现在哪一门正式设立的学科不是这样?当代表以偏执的眼光看问题时,其提出的建议可否带有“代表性”?他只看到了其一,却看不到其二。
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发表于 2022-9-26 15:32:19 来自手机 | 显示全部楼层
导向是正确的!重在运用,重在生活交际,重在口语。现实中,说或许更重要一些。而写的话,重点是考,会考试的不等于会干事、会运用!所以,不要以考试为目的,这个理念真好!一提英语,很头痛,除非求学时代成绩特别好的,要不然,连低段小朋友的英语作业都指导不了,看到英语就好比是“天书”“梵文”,有点惭愧!如以后的全球化、国际化、合作化的话,那英语还是学的,没有一点英语知识,不善于英语交际,看不懂英文产品的话,走出国门也不怎么可能的,可见,英语从长远的眼光来看,还是很重要的!就因为重要,肯定要考的,一考的话,背写读就会来了,拼命机械的去学,社会上甚至幼儿英语也流行起来,英语辅导班雨后春笋般出现,钱不在乎,拼命的送辅导班,这就恶性循环出现了!校园中口语对话多一现,卷面笔试少一点,这对培养实用性的英语人才可能更有利一些的!
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发表于 2022-9-26 19:34:42 | 显示全部楼层
增加文化自信和减少外语学习时间,感觉两者没有啥联系啊!文化自信不但要了解我们自己国家的文化,更应该了解世界上一切国家的优秀文化。外语和汉语一样都是一种语言工具,很难想象一位外语不好的专家能流利地和外国人交流,能查阅外文?很多科技的发展都需要不断吸收和借鉴外国优秀的科技发展水平。我们需要改革的是外语的教学方法和手段,不要从小学三年级开始学习英语,学到大学甚至研究生毕业依然无法和外国人流利交流,依然不能阅读外文书刊,依然不能收看外语节目,我们要把经历花在如何提高改进外语教学上。
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发表于 2022-9-27 15:22:29 | 显示全部楼层
一个“计算机从娃娃抓起”即从小学三年级开始开设计算机课程,我无可厚非!毕竟科学没有国界,计算机也没有国界。然而,英语从小学三年级就开始开设课程,我觉得真的没有必要。浪费了太多的没有必要花那么多时间的学科上不说,还会降低了孩子的智商确实划不来。英语统一在初中一年级开始开设应该不会晚的。
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发表于 2022-10-12 14:32:59 来自手机 | 显示全部楼层
对于英语这门语言的学习,且不说是国际型创新型人才的培养要求,就是未来普通的老百姓也有能用英语自如地与人交流,听懂用英语播报的新闻,能阅读常见的英语书籍报刊和杂志的需求……像我们的母语一样,英语的听说读写也是基本素养。未来国人的文化自信应该来自于融纳,悦纳,享纳其他的文化。
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