“网红”请别再“碰瓷”教师！

童抒雯

近日，网上一位被称为“史上最凶班主任”的短视频迅速走红。视频中的主角，留着光头、长相“霸气”，并以“班主任”自称。很快，当事人澄清，自己并非真老师，而是一名网红，为获得流量而特意为之。

其实，老师做“网红”的话题一直都存在，比如说刑法的罗翔、新东方的英语老师董宇辉，都是以老师的身份“出道”，并且靠着实力（硬核知识）在网络上迅速获得了人气和流量。还有在B站上，不乏一些录制微课的老师们，在虚拟世界里也拥有自己的一方教室。

对此，您是如何看待“网红老师”这一现象？当老师作为社交媒体上的一名内容创作者，在内容输出上应该注意些什么？对于那些打着“老师”的名号的流量获客，您又是怎么看待的？

杨铁金

如今套路深，都在制造流量。

龙泉许东宝

大家都喜欢老好人。书上也的确讲要微笑面对学生，如都是笑嘻嘻面对学生，当极个别学生不把老师放在眼里，不把课堂放在心上，不把规矩放在脑中，那是要出大事，也影响了其他热爱学习的学生！很大部分的学生都是有向师性，只要温馨提醒就够了的。但也有不像样的，不听劝告的。极端学生总是有原因的，如离异家庭，或者是家长过分溺爱等，都会给孩子成长带来影响！老师要不要凶，要视具体情况的，并不是一开始就凶神恶霸的，黑社会一样出现在学生们面前，这个是不正确的！视频中的那个样子，的确不好，不适合做老师的！老师肯定要凶，而且是带着爱、带着情的凶，也就是表面上有点凶，内心却都是为了学生的凶，也就是严和爱相济吧！如教师一进教室，总是笑嘻嘻，低段小朋友中调皮一点的，真的不会把老师当回事，老师控制不住课堂的话，连安全管理都会非常棘手的！教书不好教，所以平时还是要多读一点书，多学点上课技巧，为当一个合格老师做准备的！

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决不允许仅单为了获取流量的“网红”而践踏“老师”“班主任”的形象。做教育网红途径要规范，着装要规范，语言要规范，行为要规范。传播知识要专业，传播的思想要富有正能量。也即更应强调“学高为师，身正为范”为师准则。

Kimululu

教师从师德、仪容仪表、言行举止都是有别于其他职业，教师的身份是彰显社会净土的缩影。网红扮演教师并非不可取，如果是从正面的，且具有教育意义的，自然是可行。但如果只是蹭流量，误导大家对教师的认识，那么我觉得是否可以有关部门介入，对该行为喊停或进行相应的处罚。

俞和军

教师的主战场在课堂，学校才是教书育人的主阵地，教师不应该去当蹭流量的网红，做实实在在、安心课堂教学、切实关爱学生的好老师。相关部门也应该对网上以老师自居的一些假老师进行行为规范，让人民教师这个光辉形象不被玷污。

徐如松

“老师”是一个宽泛的概念，与“网红”结缘是自然而然的，但“班主任”“义务教育阶段老师”“幼儿园老师”的职责是教书育人，他们的工作性质决定不可以娱乐化，不可以随便将自己的教育教学视频发到网上，博人眼球。

赵占云

现在随着短视频的盛行，不少老师也会利用短视频媒体记录一些自己的教学过程、教学经验、教学方法，以供需要的人进行借鉴。同时也有不少非老师的人员，为了博取流量“碰瓷”老师，在毫无根据的情况下为一个地区的学校进行排名，提出所谓的“好学校”与“差学校”。更有甚者会发布一些有关学生、教师及学校的的“恶搞”视频，对学校的各方面工作增进许多的不良影响。
网络是把“双刃剑”，特别是作为一线教师，在发布一些网络视频时要注重最基本的职业规范，应以正能量题材为主，切莫以一时之快而散播一些对学校及师生不利影响的内容，容易被别有用心者利用。同时，我们更应该理性看待一些“网红”所发表的言论，要有自主意识，不能让舆论带偏。

龙泉许东宝

为什么要拍这样的视频？流量？还是热点想当网红？不管是什么原因，都离不开要有人去看，去吸引人家的眼球。无非就是老师甩手不管学生，当老好人，当佛系老师，课堂闹翻天，学生全无学习效果，佛系教师工资一分不会少吧！但，课堂纪律差的班级，调皮只是很少学生的，大部分学生都是遵守纪律的。如课堂都要如视频中那么凶的管理，那是教育的悲哀！教书真的难，教无定法，育人还是要有法，法就是教师对学生无私的爱，对学生的真情。学生不听，要不要惩戒，要，如学生多抄几遍，抄在学生手，痛在老师心，其实，老师真的不想惩戒学生的。我也看到多个老师的抖音视频，在教室外笑呵呵的，转身进教室门，马上就把脸拉长，立刻严肃起来，就这一现象，我就想了好几天，老师为什么不敢在教室学生面前笑！其实，老师也想笑，但都是为了学生，装严肃的吧！如学生不把老师当回事，那是没法教的！

葛永锋

“网红老师”之所以能火能红，与“网红老师”深谙传播规律有关，一方面线上学习平台适应了现代人便捷学习的需要，另一方面网感十足的话风，标新立异幽默风趣的表达，能很大程度上增加“用户黏性”，吸引更多的受众关注。优秀的“网红老师”具备超强的网络吸粉能力。
“网红老师”是“网红+”的一种，不能沦落为只是博人眼球的“网红”，首先是老师，再是掌握现代传播技术的“网红”。“网红”是教书育人的一种形式，“网红老师”更需要的是真才实学，育人魅力，自觉遵守教师职业道德规范，弘扬社会公德，坚守公序良俗。
未来在线课堂里，肯定会涌现一大批学高为师、身正为范的“网红老师”，润泽人心、促人好学、催人上进，不断向人们传播新理念、新知识、新思想，我们乐见其成。