教育写作有什么窍门？

张祖平

教育写作有什么窍门？

教育写作是教师成长的重要途径，有些教师对“写什么”、“怎么写”感到很困惑。

有些教师想“蹭热点”，写写项目式学习、大单元教学之类的时尚话题；有些教师却只想写写自己的教学或管理特长。

那么，热点应该怎么蹭，特长应该怎么写，请大家各抒己见。

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没有胆量是写不出什么突出的文字来的

龙泉许东宝

动动笔总是好的！写的话，还真难，毕竟别字、病句，条理通顺等，确实难！不是说难，就不要去干，而是要迎难而上，更要努力学习去克服，这样，才会有进步的！蹭热点，只能说明该老师聪明，对的，热点的东西，总是能吸引读者，如果搭车一样搭上去，也是可以的！问题是，投机取巧一两次，问题不大，经常用“蹭”的方法，或许是不行的，还是要注意平时的学习积累更合适的，还是要有真才实学。所以说，靠“蹭”不是长久之计，应该好好学习天天向上才是王道的！上周，一个外省亲友去接孩子，一出校门体温就40度（喉咙炎症），可怕吧！一是他小孩没有向老师说身体不适，老师的确不知道此事的，老师应该无责任的！但是，我们当老师的，如果刚上课对40个学生环视一遍，发现学生脸色不正常，就叫孩子家长接回去的话，那就是上上策了！体育课的话，刚开始，体育老师都会点名，询问孩子课前状况的，而室内课，语文数学英语科学老师可能就会没有此环节。可见，当老师不好当，上周和外省亲戚聊起这件事，对当老师的我，也是一种警醒吧！苦于无奈，自己也没有文字功底，和外省亲戚通话这事形不成稿子，也就不能和老师们分享了！要不然，当老师的，节奏快，上课、批改，忙得要命，往往容易忽视小节、细节，特别是春季，易传染，学生的精神状态的话，老师还是要顾及的，不然，课堂上忽然来一下子，突发的健康事情，也不好！教育写作难，难了，我们就更要去学习，用学习去补救吧！

冰雪先生

教育写作的窍门：热点与特长的巧妙结合 教育写作，对于每一位教师而言，都是专业成长道路上不可或缺的一环。然而，面对林林总总的教育话题和自身的教学实践，很多教师在“写什么”和“怎么写”上感到迷茫。有的教师倾向于追逐热点，如课程标准、核心素养、大单元教学等；有的教师则更愿意深耕自己的教学或管理特长。那么，如何在这两者之间找到平衡，让教育写作既有深度又有广度呢？ 一、热点话题的巧妙运用 热点话题往往具有时效性和关注度高的特点，因此，在写作中合理运用热点话题，能够增加文章的吸引力和影响力。但是，蹭热点并不意味着盲目跟风，而是要将热点话题与自身的教育实践相结合，进行深入的思考和独特的解读。 例如，在撰写关于课程标准的文章时，教师可以结合自己在实际教学中的体会，探讨课程标准如何指导教学实践，以及如何在具体的教学环节中落实课程标准的要求。这样的文章既紧跟了教育改革的步伐，又体现了教师的实践智慧。 二、发挥个人特长的独特魅力 每位教师都有自己的教学或管理特长，这是个人专业发展的重要资源。在写作中，教师应该充分挖掘和利用自己的特长，展现个人的独特魅力。 例如，有的教师在班级管理上有着丰富的经验和独到的见解，那么就可以撰写关于班级管理的系列文章，分享自己的管理理念和实践案例。这样的文章既具有实用性，又能够体现教师的专业素养和人文关怀。 三、热点与特长的有机结合 当然，最好的教育写作是将热点话题与个人特长有机结合起来。这样既能够保证文章的时效性和关注度，又能够展现教师的专业素养和实践智慧。 例如，一位擅长运用信息技术的教师可以结合当前的教育信息化热点，撰写关于如何将信息技术融入课堂教学、提升教学效果的文章。这样的文章既体现了教师对热点话题的敏锐洞察力，又展现了其在教学实践中的创新能力和技术应用水平。 四、注重写作技巧和表达方式的提升 除了内容上的选择外，教育写作还需要注重写作技巧和表达方式的提升。教师应该学会用生动的语言、清晰的逻辑和有力的论据来阐述自己的观点和见解。同时，还应该注重文章的结构和布局，使其既符合读者的阅读习惯，又能够突出文章的重点和亮点。 总之，教育写作是一项需要长期积累和实践的工作。教师应该从自身的教育实践出发，结合热点话题和个人特长进行深入的思考和独特的解读。同时，还应该注重写作技巧和表达方式的提升，让文章更具吸引力和影响力。只有这样，才能够在教育写作的道路上越走越远，为自身的专业成长和教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。

rufeng

写文章很难，但不会写不去写就永远也写不出来了。因为不会写，所以要多写。先写写自己的感悟、思考、案例等，积累成素材库。出现热点的时候，看看自己的库里有没有可以匹配、挂钩的素材，结合起来写，会有血有肉点。积累多了，梳理梳理，也能成文章的。

徐如松

要说教育写作有什么诀窍？首先要关注自己的教育工作，发现自己的工作每天都是新的，不是“重复昨天的故事”。其次是选取自己觉得最有意思的事情，记录下来。起初就算是流水账也无妨，日积月累就积淀下来，就是人生财富。最后是养成每年装订成册（做成电子书也可以）。对特别有感受的故事，可以重新改写，投稿发表。

yhglll

在我看来，教育写作的第一窍门就是勤思肯写，遇事能思不难，难的是思后能提笔落字，熟读唐诗三百首尚能成诗人，况每日笔耕不辍乎！

yhglll

多反思，力争一篇能比一次篇好；少迎合，坚持我手写我心！如此甚好！

赵占云

教育写作其实就是卖油翁说的那句“无他，惟手熟尔”。但是如何做到手熟，其实需要从教学中的一点一滴做起。作为一名体育老师，我刚开始接触教育写作和通讯报道时，感觉举步维艰，脑子里哪怕一个字都蹦不出来。后来，我就采用“写课”的方式对自己的课堂、与学生的交流进行“流水账”式的记录，每天坚持写一点，哪怕是几个字，有时候写在纸上，有时候用微信写在“手机助手”对话框里，等到一定时候就进行总结，将之前写的内容收集起来，合起来就是一篇完整的文章。日积月累之后就能一篇又一篇的产出。

赵占云

教育写作其实也没什么窍门，但是切忌的是有目的性，有目的的去写就会产生压力，有压力就会让自己退缩。要将写作当做自己生活中的一种记录，就像论文，没有去实践的论文只是“纸上谈兵”，只有实践了，得出了经验，对经验进行总结分析，那么一篇完整的论文框架就完成了，最后进行几次的润色就能大功告成。若是目的性较强，就会有挫败感，一两次失败后就会给自己带来负面影响，需要保持“得之，我幸运；失之，亦是我幸”的良好心态。