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ChatGPT真能“取代”老师吗?

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发表于 2023-2-14 16:07:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
这段时间,随着ChatGPT的火爆,越来越多人开始关注和讨论人工智能对教育、教师行业带来的影响和改变。事实上,我们发现Chatgpt确实给学生提供一些学术帮助,甚至是代写功能。随着人工智能的发展和进一步应用,您觉得ta会对教师行业产生威胁吗?你觉得教师无法被取代的核心软实力又是什么?这对教师在今后课堂改革和教学上又有哪些启示和新的挑战呢?
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发表于 2023-2-26 16:50:43 | 只看该作者
本帖最后由 张祖平 于 2023-3-13 11:43 编辑

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沙发
发表于 2023-2-14 16:30:24 来自手机 | 只看该作者
有研究表明,人工智能只能替代教师10%的工作,其它的都需要生物学意义上的教师去完成。比如教育智慧、情感交流这些都是人工智能的劣势。人工智能也挑战教师的知识储备量、问题的快速解决能力以及决断力的准确性等,教师可以借助chatGPT来优化教学。
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板凳
发表于 2023-2-14 16:44:03 | 只看该作者
信息技术和人工智能的发展,一定会对教育产生极大的影响,但说威胁还谈不上。人工智能可以辅助教学,但不会取代教学。教育教学的本质在于激励与唤醒,这正是人工智能难以办到的地方。本世纪已降,二十多年来信息化发展可谓一日千里,但对基础教育似乎没有根本性的影响,具体到课堂上无非是“小黑板”变成了“多媒体”。
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地板
发表于 2023-2-14 18:13:29 来自手机 | 只看该作者
人工智能,人在前,智能在后,不管怎样,都是人在利用高智商的产品吧!反过来,人工智能来利用人的话,那就惨了,人成为智能的打工人,那真的悲哀吧!但随着时代的发展,科技的进步,人工智能会越来越接近人类,甚至接近大脑,但它绝对会被人脑控制的。比如死死抄、死死算等学习技能,可能比老师会更高一筹,也就是死板的复印,不带有性情化的知识,会比老师厉害一些吧!它是机械的,可以不知疲惫吧!而我们老师是血肉之躯,有新陈代谢,有体能消耗,会累的。如电脑阅卷,短时间数量多,一下子就搞好了,而老师,试卷批多了,眼睛痛,脑壳晕吧!死板的题目,人工智能一下子就完成了!但作文,还是要人脑来批吧!为什么电脑不能批作文,因为作文里感情的泄露,或许电脑真的跟不上,批不了!程序性的知识,电脑可能代替老师的,而育人方面的性格、感情的塑造,这是电脑不能达到。最后,还是要两者有机结合,相互补充,有效促进社会发展,让人类生活的更平安、更幸福吧!
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发表于 2023-2-14 18:50:26 来自手机 | 只看该作者
“人工智能”顾名思义,它还是姓“人工”的,再“智能”也还是难以逃脱“人工”的手掌心。这是我要表达的第一个意思。其二,随着信息技术的不断发展和更新换代,能培养出真正“智能”的比例只能越来越低,白痴人数的占比会越来越高。表面看现在人们的生活条件越来越好——吃的、穿的、住的都越来越好,而实质有自己想法的,具有创造能力等思维品质的人是越来越少了。因为科技越发达,人们可依赖的工具就越来发越多;依赖的东西越多,就会导致更多的人越来越懒。没有电话、电视的时代,有多少人向往和渴望有电话和电视啊!有了电话和电视,尤其是电视,它成了娱乐工具之后,它杀死了多少人的思维习惯。如今的手机——智能手机摧毁了多少人的大脑?其三,我要表达的是“人工”和“智能”永远是两码事,人工就是人工,智能就是智能,谁也代替不了谁,更不会谁对谁造成威胁。电脑能打字,人工的书法艺术过时甚至被淘汰了吗?没有!有了智能写作软件,人工的作家没有市场了吗?也没有!再则,再先进的“智能”也是“人工”创作出来的。我倒是要奉劝那些整日只晓得重复玩弄甚至沉迷于“智能”工具的,从不思考自己创造出点新的“智能”的人们,醒醒吧,这样真的会变成白痴的!“智能工具”可以成为我们创造的原形,可以当作我们学习的工具,但绝不能成为我们娱乐的玩具!我们要努力让“智能工具”成为推动人类进步和文明发展的工具,发明出更多更先进的“智能”玩意儿,让更多的人变得更加“智能”!
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发表于 2023-2-15 15:00:39 | 只看该作者
ChatGPT“取代”老师只能说是一个毫无根据,毫无实践性的说法。刚开始的时候出于好奇,去向ChatGPT询问一些问题,如:“鸡兔同笼,有5个头,12只脚,请问有几只兔子,几只鸡”,它的回答是“兔子7只,鸡3只”,给出了这样的答案有用吗?另外,教师的工作不仅仅是教授知识,还要负责相应班级的纪律、卫生,学生的情绪调控等等,每个学生都是不同的,没有长久的接触人工智能更不无法预判学生的下一步表现。若是遇到的一二年级学生,让小朋友们进行自主学习是绝不可能的,还是需要实实在在的老师。所以说,人工智能可以作为教师教学的辅助性工具来使用,而要取代教师,在现今的科技水平下还有很长的路要走。
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发表于 2023-2-16 09:07:33 | 只看该作者
如果仅仅把老师的角色定义为”传道、授业、解惑“者,人工智能是可以”替代“老师的,甚至是可以超越老师的。但老师并非只是知识的传递者,更是世界观、人生观、价值观的启蒙者、引导者和塑造者!师生关系的交互也远比人机交互更多元、更复杂、更留痕!
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发表于 2023-2-24 20:51:22 | 只看该作者
人工智能能为班主任减负吗?
自从有了网络,老师们(尤其是班主任)的工作瞬间多了许多,挤占了许多本该教书育人的时间。
如何利用人工智能为老师们减负,这个如果实现了,那老师肯定不会被取代。
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发表于 2023-2-25 09:07:28 来自手机 | 只看该作者
如果智能能代替人工就好了,老师再也不要苦口婆心的教,一切都交给智能,再也不要朝九晚五的教了!以后的以后,真的希望有智能能为老师服务一些,特别是批改,能用智能来成完成,一个班作业让智能完成,学生哪些没掌握,该怎样指导,然后由电脑分析,这样,最起码也可以为老师减轻负担的!前几天,去校区,问了一个语文老师,现在电脑阅卷,老师还要批吗?她说判断题、选择题、是非题是可以让电脑完成,但语文学科,很多题目还是要老师批阅的!特别是教育行业,从事人的工作,是培养人的事业,所以智能比较难代替老师的!而工厂的话,就不一样的,智能设计的程序,按程序完成,生产的产品的确比工人们速度快、效率高!而教育的话,我们面对的是鲜活的孩子,有思维,能创造,所以,我们不能把每班四十多个孩子当工厂的产品去打造,不顾孩子个性,千篇一律,那样子的话,教学很失败,老师也失职的!综上所述,智能要为人类服务,但智能代替不了人类!
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