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朝阳市第七中学一名男生因学习问题被老师用格尺打伤，家长找到学校后，经过多方调解，涉事教师赔偿学生3万元，双方达成和解。
对于教师为何出现这种行为，七中张姓校长表示，学生调皮，班主任只是“扒拉”学生一下，事情已经解决，家长很满意。
朝阳市教育局表示对此不知情：如果有家长反映，会去学校调查。
沈阳市教育专家于永昌表示，毕竟老师也是人，在特定的环境下有些过格的举动也希望给予理解。有些孩子小学、初中早遇到挫折未见得是坏事，比在社会上遇到摔打要强得多。
辽宁社会科学院哲学研究所所长、研究员张思宁教授称，老师的教育是一个理性的教育，在教育过程中是不应该情绪化的，这位老师已经付出了代价，这种代价不管给多少钱，是属于一种私了，对于老师教育学生来说，其实也折射出这样教育学生在现在是行不通的。
因学习问题老师打伤学生
学校称没有这事
据知情人透露，日前，朝阳市第七中学的一名学生在课堂上做其他学科作业，被正在授课的老师发现后，老师批评该学生。在批评过程中用格尺击打学生的面颊和大臂，造成皮外伤，但此细节未得到学校直接证实，校方称老师“扒拉”了学生一下而已。
事后，家长找到学校，经过多方调解，最终涉事教师与被打伤学生家长签订了一份协议，协议中写明，涉事教师一次性赔付学生医药费等其他费用共计3万元，双方达成和解意向。
辽沈晚报、聊沈客户端记者来到朝阳市第七中学，欲与校方核实此事，“你稍等一下，我联系下校长。”学校门口的保安问清记者来意后与学校领导电话沟通。几分钟后，这名保安告知记者，校长在开会，不在学校，一会联系其他领导。过了一段时间，这名保安回复记者，学校没有发生这样的事情，自己是新来的，领导也联系不上，随后关上了收发室的窗户。
记者与朝阳市教育局取得联系，教育局一位领导称对此并不知情，如果有家长反映到教育局，教育局可以到学校去调查。
记者多方联系，查找到第七中学张姓校长的电话，在电话中记者表示想核实此事，以及了解整个事件的过程，学校对涉事教师如何处理。“确实有个班主任，学生调皮了，（老师）扒拉一下，这事都已经过去了，都已经处理完了，我们处理得非常好，学生也没受到伤害，处理得都挺圆满的，家长非常满意。”其他细节这位张校长没有透露。
专家观点对碰
一方认为希望理解教师过格举动
一方认为教育不应情绪化
对此，记者采访了有关专家，两位专家给出了自己的看法。
沈阳市教育专家于永昌认为，就此事而言，如果孩子性格开朗的话，不应是个事。坦率地说，现在的大教育环境和独生子女的生存现状，孩子就像温室里的花朵，经受不了轻微的风雨吹打。
现在的政策和对教师的职业要求，还有现在社会对教师职业的苛刻指责，老师基本不会对孩子有动手的行为。但是毕竟老师也是人，在特定的环境下有些过格的举动也希望给予理解。如果学生是男孩，还很开朗，造成伤害的可能性很小，如果是性格内向的孩子，则有可能会影响大一些。
这件事，建议老师和孩子做更多的沟通，随着时间的推移，会慢慢烟消云散。其实有些孩子小学、初中有这些事情未见得是坏事，早遇到挫折，比在社会上遇到摔打要强得多。
辽宁社会科学院哲学研究所所长、研究员张思宁教授表示，一般来说 ，老师的教育不应当带有情绪，老师的教育是一个理性的教育，是以批评为主的教育，这位老师在教育过程中情绪化了，老师在教育过程中是不应该情绪化的。
（学生）被打伤其实是一种惩罚的手段，这种惩罚的手段在传统的社会是可以存在的，但是在现代社会不允许情绪化的惩罚，只允许理性的用语言的方式去惩罚，而且还得讲究文明，不能挖苦、贬损等等，比如说这位老师，他已经付出了代价，这种代价不管是给多少钱，是属于一种私了，对于老师教育学生来说，其实也折射出这样教育学生在现在是行不通的。
批评学生的同时要注意理性的方法，批评学生，学生不改，是学生的问题，你只要尽到责任，这里有个尺度问题，老师对学生的批评要讲究方式方法，如果掌握不好尺度就可能要激化矛盾，不管怎么说，学生和老师之间出现矛盾，老师总是不对的，“你再对，因为你是老师，那责任也在你，老师承当着教育的责任以及教育后果的责任。”
对此，你怎么看，心潮澎湃了吗？ |
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发表于 2018-1-15 22:01:47
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