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应该很有新意。学生上课,其实好比过家家,学生的课堂应该有更多的共同语言。不如老师,有时用成人的眼光,或者用大人的起点,这样往往脱离了学生的心智,没有以学生为基础,使学生在课堂上难接受,也就是教师课前准备的满头大汗,但教学效果很低的现象。记的有这样一个例子,一位很普通的爸爸,学历不高,工作也非常的普通,却把三个小孩送进知名高校,而且都是研究生,那他是怎么做到的呢?就是每个孩子回家,把一天课堂上的知识,教给他,也就是孩子当爸爸的老师,爸爸当孩子的学生,经过这样本末倒置的创新举措,最终,三个孩子都成了研究生。其实,学生当老师,体育课堂最普遍了,如体育课堂学习动作领时,一般都是按照体育老师示范、学生练习、点评反馈、学生再次练习、纠正错误、学生继续练习、优生展示、全体提高练习等这样步骤开展的,其中优生展示环节好比小老师一样,把动作要领在学生面前再示范一遍,当起范本。又如,课外体育专业训练,让学生当老师就常见了,足球队、篮球队等,学生队长几乎就是一个老师,训练前的准备活动,都是学生队长带领队员做的,学生队长已经成了助教的角色,老师则在一旁成了协助者、知识建构的桥梁角色。学生当老师效果好,但课前一定要准备好,指导好,检查好,才让学生走上“老师”的岗位哦! |
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