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楼主: 童抒雯
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【热议】学生需不需要提前写作业?

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发表于 2022-12-12 16:59:56 | 只看该作者
本帖最后由 柯桥小学陈建新 于 2022-12-14 10:12 编辑

这个应该分开来说。一是如果作业是教师提前布置的,自然可以让学生提前做。我最近一个月来就在尝试一周的作业(中午作业和家庭作业)在周一全布置掉,学有余力的学生可以提前做,但提醒不得长时间加班加点地做。二是像课堂作业本这类作业,每课的作业内容都已经明确,学生知道迟早要做,于是就偷偷地提前做。对于这种情况,本人倒不赞成,因为在上课的时候老师有统一安排,如果学生提前做掉,学生就会无所事事,也容易产生学生相互检举产生矛盾的情况。
“提前做作业”, 实际上也是“因材施教”、“分层教学”的需要。在晚托的大背景下,不少学生在晚托时间参加社团活动,根本没有做作业的时间,因而提前布置作业,让这些学生可以自主安排提前完成,很有必要。我实施一周作业提前布置一个月以来,87%的学生赞成,13%的学生不赞成。不赞成的理由主要是容易造成“内卷”。

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发表于 2022-12-12 16:09:57 来自手机 | 只看该作者
我觉得这个问题不能简单用“该”和“不该”作回答。换句话说,在这个问题上,用统一的标准去要求所有学生是不合适的。孩子喜欢学习,他在提前学习中感受到了快乐和满足,提前写又有何不可?如果一个孩子写作业是一种煎熬和痛苦,那么让他提前写无疑是一种折磨与摧残。一定要论个“该”或“不该”,我觉得有让天下人同时跨左脚或右脚之嫌。在这个问题上,作为教师只能作引导,即让喜欢提前做作业的孩子做更有发展意义的作业,让高效的孩子能得到高效的发展。
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发表于 2022-12-7 14:06:21 | 只看该作者
2022年“课程方案”中指出:凸显学生主体地位,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,增强课程的适宜性。是否提前做作业是学生的个性化表现,学生认为自己可以通过自学就能掌握的知识,去完成相应课程的作业有何不妥?同一个教学内容,同一个班级的学生因为个体差异,接受知识的能力也是有差异的,若是“一刀切”让所有学生都在同一起跑线开始,可能会造成部分学生“吃不饱”,部分学生“吃不下”的现象。学习进度快的学生他通过自学能够完成作业当然是好事,先做作业也相当于一次对课内容的预习,可以在上课过程发现一些自己的未掌握的知识。种提前写作业的习惯虽然不能反对,但也不能提倡或表扬,因为这是个别学生的个性化学习习惯,并不适用与全体学生。因此,我们要关注学生的个性化、多样化的学习和发展需求,以此来改进我们教师自身的教学,而是不简单的批评或者表扬就可以的。
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发表于 2022-12-7 08:17:58 | 只看该作者
提前完成作业,有利有弊。教师在教学过程中会布置提前预习的作业,旨在让学生对于新知识有初步的了解和感知,提高课堂学习效率。有些学有余力的孩子会提前完成作业来检测自身的学习效果,这是对自我学习能力的反馈和提高。但教学有重难点,一些学习任务也需要在课堂完成,所以学生合理分配时间的前提下,可以适当完成部分作业,将重难点知识和习题内容作圈记,以促课堂学习,切记及时调整自我状态,对新知识有遇难不畏、勇于挑战的心态。
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发表于 2022-12-7 08:16:19 | 只看该作者
首先,要肯定提前完成作业的孩子学习的积极性。其次,我不反对提前写作业,但必须按照题目要求认真完成,不能把它视作一个任务潦草完成,应该告诉学生写作业不能只追求量还要保质。
部分作业是课中的巩固和课后的复习,应当上完课后完成,这样效率比较高,作业的作用也能得以显现,如果提前完成后在其他同学做题时坐着没事干反而浪费时间。学有余力的同学可以在预习的时候浏览题目,对题目的类型、课文的侧重点做到心中有数,但不动笔完成,带着问题走进课堂,这样学习针对性强,效率也能进一步提高。
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发表于 2022-12-6 18:36:34 来自手机 | 只看该作者
“提前写作业”这是主动学习的行为,这是会学习的人的具体表现。老师切莫太强势。老师须记住:聪明的学生不是你教出来,而是学生自己学出来的。只有学生自己会学习,学生才有可能成才或成才的概率才高。小助手是怎么培养出来的?跳级生又是怎样形成的?哪个学霸不都是自己学出来的?啥话都不说了,为有这样的学生感到自豪、感到骄傲吧!
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发表于 2022-12-6 15:34:46 来自手机 | 只看该作者
教师未上课,学生就已经将作业做了。这说明这作业是现成的,也就是印在书上或整本《作业本》上的作业。学生在预习时就将它们解决了,这说明该生的学习能力强。但不应该鼓励,因为大多数学生并不具备这种能力。教师的鼓励会就误作是一种导向,可能会让学生、家长卷起来。
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发表于 2022-12-6 14:55:54 | 只看该作者
大家都期盼自己孩子能和别人的一样好,教师也都期盼把每位学生都教的一样好,但这是不可能的。因为人和人之间存在着差异,学生和学生之间也存在差异。我们无需特意表扬提前写作业的学生,但我们一定要呵护这种自觉、自信、进取的精神,因为这是一种好的学习习惯,数年后可能会演变为一种好的生活习惯或者积极的人生态度,这太难能可贵了。现实中,太多学生的积极性被他人同化了,太多学生在不良习惯的同学身上找到了“暂时的自信”,因而失去了自己可能有所发展的好习惯。不承认差距是解决不了问题的,如果把自觉提前作业当作一种“卷”或不公平,那我只能无语了。
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发表于 2022-12-6 14:04:37 | 只看该作者
儿子非常喜欢提前写作业,甚至老师在上面上课他也会在下面写作业,后来反思了一下,可能也是我作为家长给儿子布置了过多的课外作业,他无法完成担心被我批评,所以习惯在学校早早完成老师的作业甚至我的作业,后来我改了乱布置作业的坏习惯,儿子也就不怎么提前写作业了!毕竟大多孩子并不喜欢写作业,除非是家长老师有特别的要求,或者说写完作业答应让他去做他喜欢做的事情,这样提前写作业才有可能发生。当然,超自律的自主学霸不在此列
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发表于 2022-12-6 14:00:46 | 只看该作者
作为一名小学英语老师,我不反对学生提前写作业,语言需要积累,记忆需要巩固,做作业的时候有思维发生即可!不过反对在老师讲的时候提前写,没有按照要求的瞎写,相信这也是不少老师反对提前写作业的主要原因,特别是数学科学等有特别格式要求的作业,最怕学生天马行空的提前写
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