素课日，你赞不赞成？

知不足斋

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龙泉许东宝

我不赞成的！现在的教学模式搞得好好的，又突然提出一块黑板、一支粉笔、一本书、一个老师写春秋的教书版本，我个人觉得有点不妥！很多学科，用上声形并茂的媒介，学生就好理解，帮助学生构建新知识是大有用处，正因得到公认，所以各教室才装备了网络白板等媒介！如果，媒介对学生学习运用不大的话，我个人想，国家绝对不会花巨资为每个教室添置媒介的！何为素课？就是原生态，上课不用媒介，和网络红词“素颜”一样，女生不化妆的容颜就叫素颜！现代课堂，不用媒介，那是很不可思议的！当然，很多刚出道的新教师或许过份依赖媒介，这样也不大好，脱离学生，只是追求课堂表面华众取宠，这样也不好！前面已经讲了，媒介是要拿来被课堂所用，被学生所用，这样的媒介才是好媒介的！因此，我们要随着改革开放的步伐，用好媒介，育好人。而素课日，完全没什么必要的！

赵占云

近期，我去听了几堂数学课，刚好不同的老师都在上《角的初步认识》，让我印象最深刻的是所有老师都是用了教材所配套的PPT，里面有一张寻找校园中的“角”，结果，每位老师都是采用了原PPT上的内容，于是我就很好奇，为什么老师们不用自己学校照片来上这堂课呢？是否是我们现今现有的电子设备让老师“变懒”了，如果这节课展示的是自己学校的一个角落让学生们去找“角”，那么相信孩子们会将这节课的内容带到课外，来到这个课中的场景中，在现实中找到相应的“角”，这样这堂课就能升华许多。而如今，我们教师已经被这些电子产品的便利所牵制住了，老师失去了创新，从而导致孩子也同样没有创新的意识，因此，多一些类似的“素课日”亦是一种好的现象。

徐如松

所谓“素课”，指的是不使用现代教育技术设备上课，俗称“一支粉笔一张嘴”。学校专门规定每周或每月的某日为“素课日”，这没有必要，有哗众取宠之嫌，但“素课”确实很锻炼人。就语文教师而言，上“素课”，意味着粉笔板书、简笔画、普通话等基本功必须过硬，再辅之于吹拉弹唱，那就更加锦上添花。

陈宝国

现在很多课件都是现成的，或简单模仿制作一下。教师按照流程上课，很有走过场意味，缺少根据班情生状来灵活调整教学策略。再则学生近视情况居高不下，这和太多接触电子产品有一定关系，教师能让学生少看电子屏幕，还是要做到。“素课”更考验教师素质，教学得好，也是别有一番风味。教师不妨作点尝试           

carddie

这是一个分裂的世界：一边是可汗学院创始人萨尔曼可汗的新书《教育新语》引起了巨大的轰动，可汗认为人工智能时代学生因为AI技术的发展能够开展个性化学习，教育的目标是培养创造力。一边是衢州某学校强硬要求回归素课，只用黑板讲授知识。强烈的冲突，让我有一种错觉，这两件事不是在同一个时间维度。                                                                                                                                                         
但是事实上，无论是回归传统素课还是使用新技术支持教学，我们更应该考虑的是培养什么样的人。时代的洪流是没有人可以改变的，当前需要迫切转变的是学习方式。无论使用的是黑板教学还是AI工具教学，我们需要关注的是学生的学习效果，以学习为本位，学生在黑板授课情况下，是否能达成核心素养的培养？这是一个多元的时代，无论哪种做法都值得探索，只要初衷没有变，目标能达成，工具都只是工具而已。